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Conte�dos

Este plano de aula de educa��o f�sica para os anos finais do ensino fundamental, apresenta os aspectos conceituais sobre a l�gica interna e externa dos esportes de precis�o, tendo como base conceitos e procedimentos espec�ficos sobre esse tipo de esporte.

Aspectos conceituais a respeito da l�gica interna e externa dos esportes de precis�o.

Objetivos

Espera-se que os e as estudantes sejam capazes de relacionar conhecimentos acerca dos esportes de precis�o, tendo como base conceitos e procedimentos espec�ficos sobre esse tipo de esporte.

Ensine tamb�m:

Esportes t�cnico-combinat�rios: da gin�stica ao skate

Esportes coletivos de invas�o

Educa��o f�sica: veja 30 planos de aula para o ensino fundamental e m�dioPalavras-chave:

Esportes de precis�o.Esporte escolar.

Previs�o para aplica��o:2 aulas (30 min./aula)

Proposta de trabalho:

Ser�o apresentados conceitos b�sicos dos esportes de precis�o, que podem ser dialogados tanto no formato remoto quanto presencial.

Esperamos que este plano seja �til e venha a colaborar com a pr�tica docente.

1� Etapa: Compreendendo a l�gica interna e externa

A classifica��o dos esportes, segundo alguns autores (GONZ�LEZ; BRACHT, 2012), orienta nossa compreens�o da l�gica interna e externa das modalidades, a fim de agrup�-las de forma que facilite a aprendizagem.

A l�gica externa se d� pelos elementos exteriores � pr�tica da modalidadecasino online americanosi e que possuem rela��o direta com a hist�ria e os significados sociais e culturais atribu�dos a cada uma delas.

Por outro lado, a l�gica interna dos esportes "trata dos aspectos peculiares de uma modalidade que exigem aos jogadores atuarem de um jeito espec�fico (desde o ponto de vista do movimento realizado) durantecasino online americanopr�tica" (GONZ�LEZ; BRACHT, 2012, p.18).

Em outras palavras, a l�gica interna de um esporte � a soma de todas as informa��es que precisamos ter para conseguir pratic�-lo.

Quando falamos de modalidades que possuem a mesma l�gica interna, isso significa que � poss�vel transferir o que aprendemoscasino online americanouma modalidade para a outra da mesma classifica��o.

As informa��es anteriores dizem respeito a um conhecimento b�sico, que busca englobar todas as modalidades existentes.

Tal como vimos no plano de aula de esportes t�cnico-combinat�rios e nos outros planos de classifica��o geral (invas�o, rede divis�ria e de combate) dispostos na plataforma.

Nesse sentido, os esportes de precis�o correspondem a modalidades sem intera��o entre advers�rios, ou seja, as a��es de um(a) advers�rio(a) n�o interferem diretamente nas do(a) outro(a), como se d� no futebol, por exemplo, e

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] aqueles cujo objetivo principal � arremessar/bater/lan�ar um objeto (bocha, bola, bol�o, flecha, proj�til) procurando acertar um alvo espec�fico fixo oucasino online americanomovimento.

Para ver quem ganhou uma prova nas modalidades desse tipo, leva-secasino online americanoconsidera��o o n�mero de vezes que um atleta tentou acertar o alvo (leva vantagem na pontua��o quem conseguir acertar o alvo no menor n�mero de tentativas), ou ent�o se compara a proximidade do objeto arremessadocasino online americanorela��o ao alvo (mais perto/longe do que o advers�rio) [.

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] Entre outras caracter�sticas comuns nesses esportes, destaca-se a import�ncia do controle do movimento do atleta no manejo preciso do objeto.

Nesses esportes � muito mais importante ter boa pontaria do que velocidade, for�a, resist�ncia f�sica, que s�o capacidades motoras muito importantescasino online americanooutros tipos de esporte.

� provavelmente por isso que a m�dia de idade dos atletas dessas modalidades � mais alta do que nos demais tipos (GONZ�LEZ; BRACHT, 2012, p.23).

Talvez seja mais dif�cil reconhecer esportes como esse no dia a dia, mas existem alguns bem famosos, muito praticados como passatempo das pessoas, tal como o jogo de dardos, a sinuca e o boliche.

Como esses esportes n�o possuem intera��o, as influ�ncias ambientais s�o poucas ou quase nulas.

De forma simplificada, o(a) atleta deve desempenhar exatamente o que pratica nos treinos, sem que um agente externo venha a influenciar suas decis�es e seus movimentos.

� Apresente o conte�do acima aos e �s estudantes de forma expositiva e dialogada.

Uma possibilidade � exibir as informa��escasino online americanoformato de slides, com a adi��o de exemplos ou figuras, ou imprimir o texto para que fa�am uma leitura subjetiva e, na sequ�ncia, uma leitura intersubjetiva, pedindo aos e �s estudantes que apresentem destaques ou coment�rios sobre o texto.

� importante oportunizar o espa�o de fala a todas as pessoas, procurando dar prioridade �queles e �quelas que falam menos.

Para isso, sugerimos que deixe intervalos de sil�ncio antes de encerrar as inscri��es de fala, pois muitas vezes as pessoas precisam tomar coragem para falar publicamente.

2� Etapa: Aplicando os conhecimentos

1)Foram disputadas, nas Olimp�adas Paral�mpicas de T�quio 2020 (realizadascasino online americano2021 por conta da pandemia causada pela Covid-19), vinte e duas modalidades desportivas, distribu�das entre os diversos tipos de esporte.

Pesquise quais s�o essas modalidades e, dentre elas, identifique aquelas que se classificam como esportes de precis�o, justificando acasino online americanoescolha.

Resposta: As modalidades paral�mpicas presentes nos jogos de T�quio 2020 s�o: atletismo, badminton, basquetebol, bocha, canoagem, ciclismo, equita��o, esgrima, futebol de 5, goalball, halterofilismo, jud�, nata��o, remo, r�gbi, taekwondo, t�nis, t�nis de mesa, tiro, tiro com arco, triatlo e voleibol.

Dentre as modalidades, a bocha, o tiro e o tiro com arco s�o esportes de precis�o, pois o objetivo de qualquer um desses esportes � lan�ar um objeto tendocasino online americanovista um alvo, cuja vit�ria � declarada para quem se aproxima de forma mais precisa do alvo, podendo considerar o n�mero de tentativas para realizar essa a��o.

2) Ainda utilizando como exemplo as modalidades desportivas ol�mpicas/paral�mpicas, imagine que voc� est� assistindo aos jogos com alguns colegas e um deles comenta sobre o lan�amento de dardo: "soube que esse esporte � chamado de precis�o, os atletas t�m que ter boa pontaria!".

Voc� concorda com o pensamento do seu colega? Justifique.

Resposta: A afirma��o n�o est� correta, pois o lan�amento de dardo � considerado um esporte de marca, j� que n�o h� um alvo a ser acertado com o objeto (dardo).

Na verdade, o dardo � para ser lan�ado o mais longe poss�vel dentro de um campo delimitado.

Os e as atletas, ent�o, necessitam ter precis�o, mas muito mais for�a, pot�ncia e resist�ncia, para conseguir lan�ar v�rias vezes seguidas.

3)A respeito das seguintes afirma��es feitas no texto inicial: "Como esses esportes n�o possuem intera��o, as influ�ncias ambientais s�o poucas ou quase nulas.

De forma simplificada, o(a) atleta deve desempenhar exatamente o que pratica nos treinos, sem que um agente externo venha a influenciar suas decis�es e seus movimentos".

Sendo que as interfer�ncias s�o poucas, mas ainda existem, pesquise (utilizando a internet ou conversando com colegas ou outras pessoas que praticam esportes sem intera��o direta com advers�rio(a), de prefer�ncia os de precis�o) quais seriam as interfer�ncias poss�veis e como � poss�vel minimiz�-las? Alguma dessas interfer�ncias se relacionam com a l�gica externa, de que forma?

Resposta: Ainda que os esportes de precis�o demandem, quase que exclusivamente, o mecanismo de execu��o, ou seja, uma reprodu��o das a��es que se desenvolvem no treino, sem a necessidade de ficar continuamente tomando decis�es, existem alguns aspectos que podem ser decisivos na pr�tica de alguma dessas modalidades.

Por exemplo, qualidade/quantidade de treinamento anterior � competi��o, materiais ou recursos dispon�veis (equipe de acompanhamento, dardos, arcos etc.

), aus�ncia de les�es ou interfer�ncias no corpo f�sico, condi��es psicol�gicas adequadas para o momento da competi��o, entre outros elementos que podem, de forma indireta, acabar afetando o desempenho do(a) atleta.

Um exemplo de rela��o com a l�gica externa � a aquisi��o dos melhores e mais adequados materiais/recursos necess�rios para se formar como um(a) atleta competitivo(a)casino online americanon�vel internacional e ol�mpico.

Enquanto muitos(as) dos(as) atletas brasileiros(as) dependem da Bolsa Atleta para conseguir treinar o suficiente e disputar as Olimp�adas,casino online americanooutros pa�ses muitas modalidades recebem financiamento p�blico ou privado, desde as categorias de base (como � o caso da China e dos Estados Unidos).

Por isso, quando falamos de Olimp�adas, o cen�rio para muitas pessoas que est�ocasino online americanocategorias de rendimento inferiores � muito mais dif�cil e pode se tornar, at� mesmo, insustent�vel.

Plano de aula elaborado pela professora Milena de Bem Zavanella Freitas

Adapta��o para o ensino remoto: prof.� Dr.� Nathalie Lousan

Coordena��o pedag�gica: prof.� Dr.

� Aline Bitencourt Monge

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